Легко следовать правильно за тем, кто правильно идет впереди.

Счастлива та школа, которая учит ревностно изучать и делать хорошее, еще ревностнее — лучшее и всего ревностнее — наилучшее.

Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в первую пору жизни.

Следует постоянно освежать в памяти молодых людей золотое правило: ничего лишнего! Дабы везде можно было охранять себя от пресыщения и отвращения.

Ничто притворное не может быть продолжительным.

До сих пор школы не приучают учеников, подобно молодым деревьям, распускаться из собственных корней; скорее они приучают их привешивать к себе сорванные на стороне ветки... А между тем основательное учение человека есть дерево с собственными корнями, которое питается собственными соками, и поэтому всегда живёт, зеленеет, цветёт и приносит плоды.

Без примера ничему не выучишься.

Известна особенность людей: до того как будет сделано какое-либо замечательное открытие, они удивляются, как это оно может быть сделано, а после того — как это оно не было открыто раньше?

Совершенно неразумен тот, кто считает необходимым учить детей не в той мере, в какой они могут усваивать, а в какой только сам он желает.

Изучение мудрости возвышает и делает нас сильными и великодушными.

Ум освещает путь воле, а воля повелевает действиями.

Куда не влекут способности, туда не толкай.

Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным.

Не гонись за похвалой, но изо всех сил старайся действовать похвально.

Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.

Нет ничего в нашем разуме того, чего бы прежде не было в ощущениях.

Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного.

Книги — это инструмент насаждения мудрости.

Читать и не понимать — то же, что совсем не читать.

Мудрое распределение времени есть основа для деятельности.

Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.

Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.

Извлечение из классиков принесет прекрасную пользу, причем всегда встретится что-нибудь, что крепко засядет в голове, перейдет в плоть и кровь.

Тот, кто мало знает, малому может и учить.

Кто, будучи даже взрослым, умеет говорить лишь одними словами, а не делами, тот и человеком-то считаться не вправе.

Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом.

Дерево также нуждается в исправлении и частом освежении при помощи ветров, дождей, холодов, иначе оно легко слабеет и вянет. Точно так же человеческому телу необходимы вообще сильные движения, деятельность и серьезные упражнения.

Под именем нравственности мы разумеем не только внешние приличия, но и всю внутреннюю основу побуждений.

Если родители научают своих детей есть, пить, ходить, говорить, украшаться одеждами, то тем более они должны позаботиться о передаче детям мудрости.

Противоядием невежеству является образование, которым в школах должны быть напитаны души молодых людей.