Наука — это организованное знание.

Понятие счастья бесконечно разнообразно. Во все века, у всех народов, у всех классов иначе понимали счастье... Если сравнить воздушные замки крестьянина и философа, то архитектура окажется различной.

Правильно поступать не удается нам обыкновенно вследствие лишь отсутствия воли, а не отсутствия знания. Жестокость порождает жестокость, а кротость порождает кротость.

Общепринятое мнение, будто наука и поэзия — две противоположности, большое заблуждение. Люди, посвятившие себя ученым изысканиям, постоянно нам доказывают, что они не только так же, как и другие люди, но и даже гораздо живее их воспринимают поэзию изучаемых ими предметов.

Несправедливость одинаково гнусна, совершает ли ее одно лицо или множество лиц.

Только в сильном, здоровом теле дух сохраняет равновесие, и характер развивается во всем своем могуществе.

Каждый должен жить, не обременяя собою других и не принося им вреда.

Из свинцовых инстинктов не выработаешь золотого поведения.

Архитектура, скульптура, живопись, музыка и поэзия справедливо могут быть названы цветом цивилизованной жизни.

Знание законов жизни несравненно важнее многих других знаний, а знание, прямо ведущее нас к самосовершенствованию, есть знание первейшей важности.

Прочные результаты получаются лишь тогда, когда они подготовляются исподволь.

Безусловная нравственность есть такое регулирование поведения, при котором не возникает никакого страдания.

Прогресс — не случайность, а необходимость.

Настанет время, когда будут удивляться тому, что могли когда-либо существовать люди, способные, не работая, наслаждаться за счет тех, которые работали, не наслаждаясь.

В деле воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место. Человечество всего успешнее развивалось только путем самообразования.

Способность к самообладанию — главное отличие между человеком и зверем.

Счастье составляет наивысшую цель наших стремлений.

Цель воспитания — это образовать существо, способное управлять собою, а не такое, какое могло бы только быть управляемо другими.

Человечество развивалось единственно лишь путем самообразования, и для того, чтобы достичь лучших результатов, каждый ум должен развиваться отчасти тем же путем: положение это беспрестанно подтверждается выдающимися успехами людей, которые всем обязаны самим себе.

И признательность, и человечность имеют свой основной корень симпатии.

Самообладание, как все качества, развивается через упражнение. Кто хочет управлять страстями в зрелом возрасте, должен учиться этому в юности.

Великая роль образования - это не знания, а действие.

Оппозиция моя к социализму является следствием уверенности в том, что социализм остановил бы ход истории к высшему социальному состоянию и вернул бы нас к состоянию низшему. Только медленное изменение человеческой природы путем социальной жизни может произвести устойчивые перемены к лучшему.

Сила ума не может исходить из дурно питаемого мозга.

Правильное поведение от недостатка воли страдает больше, чем от недостатка знаний.

По мере возможности стремитесь, ослабляя родительскую власть, заменять ее в понятиях ребенка тем самоуправлением, которое происходит от предвидения последствий, вытекающих из того или другого образа действий.

Всякая наука есть предвидение.

Патриотизм в национальном смысле есть то же, что эгоизм в смысле индивидуальном; оба, в сущности, вытекают из одного источника и приносят однородные выгоды и однородные бедствия. Уважение к своему обществу есть отблеск уважения к самому себе.

Обычная форма эгоизма, справедливо осуждаемая, - бесконечное развитие человеком темы разговора.

Никакой век не в состоянии написать своей собственной истории.